trade

Activity based on the purchase and sale of goods or on services under conditions revealing or not the fairness of the exchange - May involve negotiation relating to the price or any other attribute of the transaction that is carried out, all of which may be estimated according to moral, economic, political, etc., private or public criteria.


commerce

Activité fondée sur l’achat et la vente de biens et/ou services dans des conditions révélant ou non l’équité de l’échange, pouvant impliquer une négociation portant sur le prix ou tout autre attribut de la transaction opérée, le tout pouvant être estimé au regard de critères moraux, économiques, politiques, etc., privés ou publics.

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entreprise

Structure économique et sociale qui regroupe des moyens humains, matériels et financiers, qui sont combinés de manière organisée pour fournir des biens ou des services à des clients dans un environnement concurrentiel (le marché) ou non concurrentiel (le monopole) - Une entreprise est censée être dotée d'une structure juridique, dont la forme dépend du cadre réglementaire en vigueur.

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trade

125/200trade

Ylang ylang oil is one of the major traditional export products of the Comoros. (Comorian lg, Latin wr, Arabic wr)


L'huile d'ylang ylang est l'un des principaux produits d'exportation traditionnels des Comores.

What is trade? How to define it? How is it constituted and developed? What forms has commerce taken over the ages? Who has traded? Under what circumstances? How has the exchange of goods and services been considered? What did it focus on? With what expectations? What are the fair and unfair forms of trade? What are the models? How can it be extended? How is barter being redeployed? How does digital technology promote distance trade? With what consequences? How does digital technology influence the act of buying? How can it (or can it not) make him or her responsible? How is digital rethinking the customer relationship?... (to be completed)

Qu’est–ce que le commerce ? Comment le définir ? Comment se constitue–t–il et se développe–t–il ? Quelles formes a prises le commerce à travers les âges ? Qui a commercé ? Dans quelles circonstances ? Comment y a–t–on considéré l’échange de biens et services ? Sur quoi a–t–il porté ? Avec quelles attentes ? Quelles sont les formes équitables et non équitables du commerce ? Quels en sont les modèles ? En quoi peut–il s’étendre ? Comment le troc est–il en train de se redéployer ? Comment le numérique favorise le commerce à distance ? Avec quelles conséquences ? Comment le numérique influence l'acte d'achat ? Comment peut–il (ou non) le responsabiliser ? Comment le numérique repense la relation–client ?... (à compléter)

embargo

En tant qu’interdiction faite aux navires de quitter un port, ou plus largement d'exporter une marchandise et la laisser circuler, qualifie une décision stratégique aux conséquences politiques, économiques et sociales, renvoyant à la légitimité qu’elle revendique au nom de la force ou/et du droit, et à la capacité ou non de la mettre en application.

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Marco Polo

Marco Polo

Marco Polo (1254 – 1324) - A merchant and explorer, born in the Republic of Venice – The Book of the Marvels of the World (Le Livre des merveilles du monde) described what he said about China, its capital Peking, as well as other Asian cities and countries.


Marco Polo (1254 - 1324) - Un marchand et explorateur né dans la République de Venise - Le « Livre des merveilles du monde » décrit ce qu'il a dit à propos de la Chine, de Pékin, sa capitale, ainsi que d'autres villes et pays asiatiques.

possession

129/200possession

For centuries, Zanzibar has been an important place for the slave trade. (Arabic lg, Arabic wr, Swahili lg)


Durant des siècles, Zanzibar a été une place importante de commerce des esclaves.

What is a possession? Is it Belonging? Is it Giving? How were the idea of property and wealth built up? What possessions have been obtained or granted? By whom? For whose benefit? To the detriment of whom? What was the importance of the donation? of the loan? According to what rules? How was the inheritance regulated? To whom did the wealth benefit? According to what rights? Can it be better shared? How can the various forms of poverty be combated? What are the contexts of development and the consequences of poverty? In the digital world who (actually) owns what? What are the new ways of sharing and giving? What is the relationship to intellectual property?... (to be completed)

Qu’est–ce que posséder ? appartenir ? donner ? Comment s’est constituée l’idée de la propriété ? de la richesse ? Quelles possessions ont été obtenues ou accordées ? Par qui ? Au profit de qui ? Au détriment de qui ? Quelle fut l’importance du don ? du prêt ? Selon quelles règles ? Comment a–t–on régulé l’héritage ? À qui profitent les richesses ? Selon quels droits ? Peut–on en assurer un meilleur partage ? Comment combattre les diverses formes de pauvreté ? Quels sont les contextes de développement et les conséquences de la misère ? Dans le numérique qui possède (réellement) quoi ? Quelles sont les nouvelles voies du partage et du don ? Quelle relation a–t–on à la propriété intellectuelle ?... (à compléter)

croissance

Mécanisme par lequel une économie produit sur une période donnée davantage que sur la précédente, dans le but de permettre la satisfaction de besoins supplémentaires (singuliers ou collectifs). La croissance peut être aussi dénoncée pour l'exploitation qu'elle fait des ressources planétaires, au regard de leurs limites et/ou de leurs conséquences environnementales, ou plus largement pour ses effets sur la qualité de vie.

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hippy / hippie

Personne qui a opté pour un mode de vie indépendant de la société de consommation, caractérisé par une forme de non-violence et de pacifisme.

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