simple

Qui est aisé à comprendre, se ramenant à l’essentiel, que ce soit dans nos manières de penser ou d’agir.

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concentration

Faculté à porter son attention sur un objet, un sujet, une tâche à réaliser, renvoyant aux conditions estimées favorables ou non dans laquelle celle-ci s’opère (environnement, interférences…), la motivation ou/et le plaisir à y procéder (nature de la tâche ou de ses enjeux), l’aptitude ou non à s’y employer (habitude, discipline...) – Délicate pour certain/es, plus aisée pour d’autres, cette capacité a souvent réputation d’être un indicateur de certaines réussites (études, sport, travail…)

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[50 morning thoughts… 30/50]

[50 morning thoughts… 30/50]

[50 morning thoughts… 30/50] – “Do not judge the intelligence of others, nor yours. Beware of any measure of stupidity, because it could measure you.”


[50 pensées matinales… 30/50]

« Ne jugeons pas de l’intelligence d’autrui, ni encore moins de la nôtre. Méfions-nous en particulier de toute mesure de la stupidité, car elle pourrait bien nous jauger. »

intelligence

L’intelligence est une faculté à s’adapter aux situations simples ou complexes au regard de plusieurs critères. Nous y retiendrons : le corps (intelligence physique, respectueuse du rapport à l’environnement, à la santé, à la respiration, …), le cœur (intelligence affective, en maîtrise de ses sentiments et de comportements respectueux d’autrui, et de soi-même) et l’esprit (intelligence intellectuelle, apte à mobiliser un raisonnement, une créativité…). Des formes avancées d’intelligence collective sont de plus en plus nécessaires à la résolution des problèmes de notre temps.

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faculty

Talent or natural ability for something, especially the ability to understand and grasp the world and the problems we may encounter and to provide appropriate responses. May take psychic or physical forms which vary from person to person.


faculté

Talent ou capacité naturelle pour quelque chose, en particulier faculté de comprendre et saisir le monde et les problèmes qui s’y posent et d’y apporter des réponses adaptées. Peut prendre des formes psychiques ou physiques variables selon les individus.

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Effet Vulgarisation

Fréquent corollaire de l’effet scientifique*, l’effet vulgarisation prend deux faces qui ne sont pas forcément opposées. La première vient du monde scientifique lui-même. Conscient de son écart sinon de faculté, assurément de connaissances, avec son audience, la science peut occasionnellement se livrer à rendre son propos plus accessible. En le tronquant d’une partie de sa raison d’être ? Oui et non, disons que cela dépend de qui s’y livre. L’autre versant de l’effet vulgarisation relève davantage du monde non scientifique tentant avec un succès méritoire, même s’il est souvent relatif, d’accéder par lui-même à la dite science. Ce second volet peut occasionnellement (fréquemment ?) faire l’objet d’un éloignement plus ou moins ostentatoire de la part de certains scientifiques qui ne s’y reconnaissent absolument pas – erreurs ou approximations obligent… ou qui le prétendent.

juger

Procéder à l’analyse d’une situation, d’un fait, d’un acte, d’une personne, au regard de certains critères liés à des codes donnés et/ou à sa conviction personnelle, prenant en considération plus ou moins approfondie et connaissante les éléments fondamentaux ou conjoncturels qui sont supposés les caractériser, pouvant alors donner lieu à la prononciation d’une décision juridique, morale, interpersonnelle, avec des conséquences diversement applicables sur la poursuite, la modification, l’arrêt, voire la sanction qui peut en résulter et leur acceptation et mise en œuvre ou au contraire leur rejet.

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sagesse

Disposition de l’esprit, de l’être, ou encore du corps, qui porte à entreprendre la vie sereinement, en soi et avec les autres, évitant de juger ou agir hâtivement, pouvant aider à penser et dépasser les désaccords, à forger les alliances, encline à poser un regard bienveillant sur toute chose comme sur tout être.

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savoir-faire

Ensemble des éléments de savoir liés aux pratiques et usages, ou à la mise en œuvre d’une activité, d’un art, d’un métier, souvent transmis dans le temps long, acquis par l’expérience personnelle, l’apprentissage et/ou l’imitation, permettant dans son exercice de juger de la qualité d’une réalisation matérielle ou immatérielle.

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représenter

Présenter un fait, une situation, une personne de manière à assurer sa connaissance ou sa présence.

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bizarre

Qui est jugé s’écarter de la norme ou de l’usage et peut faire l’objet d’une moquerie ou d’une mise à l’écart en raison de ce jugement.

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complexité

Etat et processus résultant d’un niveau élevé d’organisation – ou de désorganisation –impliquant de nombreux éléments, leurs interrelations et leur mode de communication, et se caractérisant par sa plus ou moins grande imprévisibilité.

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146/200faculty

Indonesia aims to replace some top civil service jobs with AI. (Indonesian lg or Bahasa Indonesia lg, Latin wr)


L'Indonésie vise à remplacer certains postes de haut niveau de la fonction publique par l'IA.

What is a faculty? How to define it? How do we understand it? How is human intelligence manifested? Intellectual - emotional - bodily... what forms of intelligence are required in the contemporary situation? How do we evaluate intelligence? How to mobilize intelligence? Where does artificial intelligence lead us?... (to be completed)

Qu’est-ce qu’une faculté ? Comment la définir ? Comment comprenons–nous ? Comment s’est manifestée l’intelligence humaine ? Intellectuelle – émotionnelle – corporelle… quelles formes d’intelligence réclame la situation contemporaine ? Comment évaluer l’intelligence ? Comment mobiliser l’intelligence ? Où nous conduit l'intelligence artificielle ?... (à compléter)

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