Kanji: 場. Radical: 土. Number of strokes: 12. Meaning: “ place”. Pronunciation: ジョウ、ばjō, ba.

autonym

(or endonym) – An internal name for a place, people, person, language, used as a self-designation (vs exonym). Ex. Deutschland for Germany. (Greek αὐτός, autos: “oneself”, and ὄνυμα, ónuma: “name”)

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118/200country

Namibia is a country in southern Africa, whose name means “vast place” in Nama. (Nama lg)


La Namibie est un pays d'Afrique australe, dont le nom signifie «vaste lieu» à Nama.

What is a country? How can we define a country? Can we even define it? From its geographical approach to its political or military fixation, how are countries constituted? How have they accompanied the evolution of the world and human societies? From a possible dominant culture to a mosaic of cultures, how are countries structured through cultural and often intercultural variables? How have nations and states given the very definition of a country a status, a legality, a scope to legislate and limits? How are nationalities defined? What about the status and role of international organizations? How do they function? With what challenges, accomplishments and limitations? How does the digital world relate - or not - to the existence of countries and their sovereignty? How do we ensure - or not - a representation of territories in the digital space?.... (to be completed)

Qu’est-ce qu’un pays ? Comment le définir ? De son approche géographique à sa fixation politique ou militaire, comment les pays se sont-ils constitués ? Comment ont-ils accompagné l’évolution du monde et des sociétés humaines ? D’une possible culture dominante à une mosaïque de cultures, comment les pays se structurent-ils à travers la variable culturelle et souvent interculturelle ? Comment les nations et les états ont donné à la définition même du pays un statut, une légalité, une étendue pour légiférer et des limites ? Comment se définissent les nationalités ? Qu’en est-il du statut et du rôle des organisations internationales ? Comment fonctionnent-elles ? Avec quels défis, quels accomplissements, quelles limites ? Comment le numérique s’accorde-t-il – ou non – de l’existence des pays et de leur souveraineté ? Comment assure–t–on – ou non – une représentation des territoires dans l’espace numérique ?...... (à compléter)

190/200textile

The most commonly worn item of clothing by women in Malawi is the Chitenje, a rectangle of fabric placed around the waist or chest. (English lg, Chichewa lg)


Le vêtement le plus porté par les femmes au Malawi est le Chitenje, un rectangle de tissu placé autour de la taille ou de la poitrine.

What is textile? How to define it? What place does it occupy in our environment? In our relationship to ourselves and to others? What is the role of textiles in the history of societies? Silk routes, development of cotton, production of synthetic materials, what has been the importance of fabrics? of weaving? of what they represent in terms of manufacture, trade, art, symbol? How does the textile industry live the digital revolution? How are so-called "intelligent" textiles developing? With what expectations? What exploitations?... (to be completed)

Qu’est-ce que le textile ? Comment le définir ? Quelle place occupe-t-il dans notre environnement ? Dans notre rapport à soi, aux autres ? Quelle est la part du textile dans l’histoire des sociétés ? Routes de la soie, développement du coton, réalisation de matières synthétiques, quelle a été l’importance des tissus ? du tissage ? de ce qu’ils représentent en termes de fabrication, de commerce, d’art, de symbole ? Comment le textile vit la révolution numérique ? Comment se développent les textiles dits « intelligents » ? Avec quelles attentes ? Quelles exploitations ?... (à compléter)

Kanji: 所. Radical: 戶. Number of strokes: 8. Meaning: “ place”. Pronunciation: ショ、ところsho, tokoro.

Kanji: 頂. Radical: 頁. Number of strokes: 11. Meaning: “ place on the head”. Pronunciation: チョウ、いただ-く、いただきchō, itada-ku, itadaki.

129/200possession

For centuries, Zanzibar has been an important place for the slave trade. (Arabic lg, Arabic wr, Swahili lg)


Durant des siècles, Zanzibar a été une place importante de commerce des esclaves.

What is a possession? Is it Belonging? Is it Giving? How were the idea of property and wealth built up? What possessions have been obtained or granted? By whom? For whose benefit? To the detriment of whom? What was the importance of the donation? of the loan? According to what rules? How was the inheritance regulated? To whom did the wealth benefit? According to what rights? Can it be better shared? How can the various forms of poverty be combated? What are the contexts of development and the consequences of poverty? In the digital world who (actually) owns what? What are the new ways of sharing and giving? What is the relationship to intellectual property?... (to be completed)

Qu’est–ce que posséder ? appartenir ? donner ? Comment s’est constituée l’idée de la propriété ? de la richesse ? Quelles possessions ont été obtenues ou accordées ? Par qui ? Au profit de qui ? Au détriment de qui ? Quelle fut l’importance du don ? du prêt ? Selon quelles règles ? Comment a–t–on régulé l’héritage ? À qui profitent les richesses ? Selon quels droits ? Peut–on en assurer un meilleur partage ? Comment combattre les diverses formes de pauvreté ? Quels sont les contextes de développement et les conséquences de la misère ? Dans le numérique qui possède (réellement) quoi ? Quelles sont les nouvelles voies du partage et du don ? Quelle relation a–t–on à la propriété intellectuelle ?... (à compléter)

lieu

Espace défini en tant que qqn ou qq ch s’y trouve ou s’y produit, pouvant faire l’objet d’une représentation plus ou moins précise selon la connaissance qu’on en a, et les attributs qu’on lui prête.

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153/200instrument

The txalaparta is a basque musical percussion instrument of several boards placed on supports struck with two sticks, usually by two people. (Basque lg)


Le txalaparta est un instrument de percussion musical basque composé de plusieurs planches placées sur des supports frappés de deux bâtons, généralement par deux personnes.

What is an instrument? How to define it? What uses do we have for instruments? How do we consider the history of tools and instruments? How do we consider the history of tool and instrument making? How do we consider the storage of tools and instruments? How do we consider the repair of tools and instruments? What part does the digital take in the relationship to instruments? (to be completed)

Qu’est–ce qu’un instrument ? Comment le définir ? Quels usages avons–nous des instruments ? Comment considérer l’histoire des outils et instruments ? Comment considérer l’histoire de la fabrication des outils et instruments? Comment considérer le rangement des outils et instruments? Comment considérer la réparation des outils et instruments ? Quelle part prend le numérique dans la relation aux instruments ?... (à compléter)

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