Kanji: 生. Radical: 生. Number of strokes: 5. Meaning: “ life”. Pronunciation: セイ、ショウ、い-きる、い-かす、い-ける、う-まれる、う-む、お-う、は-える、は-やす、き、なまsei, shō, i-kiru, i-kasu, i-keru, u-mareru, u-mu, o-u, ha-eru, ha-yasu, ki, nama.

death

022/200death

Cotonou, the capital of Benin, means “by the river of death”. (Fon lg)


Cotonou, la capitale du Bénin, signifie «au bord du fleuve de la mort».

What is death? How to define it? How do we apprehend death (someone else's or our own)? How do we deal with death physically - spiritually? From the toraja rites to the Malagasy famadihana, from the Mexican Día de los Muertos to the Ghanaian artistic coffins, how has death been considered across different cultures? How was it prepared? What were the ways of separating from the body of the deceased through cultural diversity? What forms did funeral rites take? How was a murder judged? How was suicide considered? How do we understand our contemporary relationship to death and the responsibility it entails? What forms can the denial of life, individual or collective, take today? What part does death play in the digital universe? Does digital technology make it possible to (re)think about immortality or the idea we have of it? Can we speak of "digital death"?... (to be completed)

Qu’est–ce que la mort ? Comment la définir ? Comment appréhendons–nous la mort (celle d’autrui ou la nôtre) ? Comment appréhendons–nous la mort physiquement – spirituellement ? Des rites torajas au famadihana malgache, du Día de los Muertos mexicain aux cercueils artistiques ghanéens, comment a–t–on considéré la mort à travers les cultures ? Comment y a–t–on préparé ? Quelles ont été à travers la diversité culturelle les manières de se séparer du corps du/de la défunt/e ? Quelles formes ont pris les rites funéraires ? Comment a–t–on jugé du meurtre ? Comment a–t–on considéré le suicide ? Comment appréhender notre relation contemporaine à la mort et à la responsabilité qu’elle engage ? Quelles formes peuvent prendre aujourd’hui la négation de la vie, individuelle ou collective ? Quelle part la mort prend–elle dans l’univers numérique ? Le numérique permet–il de (re)penser l'immortalité ou l'idée que l'on s'en fait ? Peut–on parler de « mort numérique » ?... (à compléter)

extinction

Se dit du non renouvellement d'espèces vivantes, ne renvoyant pas seulement au vide qu'elles laissent mais à la fragilisation de la chaîne de vie à laquelle elles apportaient leur concours.

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The true place of birth

The true place of birth is the place where, for the first time, we have taken an intelligent look at ourselves...


Le véritable lieu de naissance est celui où l'on a porté, pour la première fois, un coup d'œil intelligent sur soi-même...

life

The period of any organism manifested by the implementation of a complex equilibrium which maintains its continuity ◊ According to different philosophies, life can be perceived and carried out in a material and/or spiritual approach ◊ Its (physical) term unites all human beings, referring to the way we reach it, fruit of a highly personal alchemy.


vie

Période plus ou moins longue, riche et pleine, à nos yeux comme au jugement d’autrui, qui se déroule de la conception (ou de la naissance) à la mort et se caractérise par la mise en œuvre d’équilibres corporels et psychiques dont la préservation garantit la continuité ◊ Au gré des philosophies, la vie peut être perçue et conduite de manière matérielle et/ou spirituelle , son avènement, son déroulement, comme l’annonce de sa fin, y prennent en cela un éclairage spécifique ◊ Son terme (physique) nous unit tous, renvoyant à la manière de nous y porter, fruit d’une alchimie hautement personnelle.

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[50 morning thoughts… 3/50]

[50 morning thoughts… 3/50]

“Respect for life is the highest form of responsibility and every person you meet offers you the opportunity to implement it.”


[50 pensées matinales… 3/50]

« Le respect de la vie est la plus haute forme de responsabilité et chaque être rencontré t’offre l’occasion de la mettre en œuvre. »

Things to be avoided, followed or done among Inuit people

(Mariano) Aupilaarjuk introduces the notions of tirigusuusiit, things that have to be avoided, maligait, things that have to be followed, and piqujait, things that have to be done, by comparing them to modern law. (tradition-orale.ca) He says: …Whether people break the qallunaat laws or the Inuit maligait, the consequences are the same. A person will shorten his or her life. (id.) Then, the intervention of the angakkuq might be required to redress the consequences of these acts.

Born at four in the morning

I was born at four in the morning, January 9, 1908, in a room with white lacquered furniture (...). My father was thirty, my mother twenty-one, and I was their first child ...


Je suis née à quatre heures du matin, le 9 janvier 1908, dans une chambre aux meubles laqués de blanc (...). Mon père avait trente ans, ma mère vingt et un, et j'étais leur premier enfant...

Manage the common house peacefully

The first objective of governance is to learn to live together and manage the common house peacefully; to ensure the conditions for survival, peace, fulfillment and balance between humanity and the biosphere.


Le premier objectif de la gouvernance est d’apprendre à vivre ensemble et à gérer pacifiquement la maison commune ; d’y assurer les conditions de la survie, de la paix, de l'épanouissement et de l'équilibre entre l'humanité et la biosphère.

grossesse

Période germinale et sensorielle se déroulant naturellement dans le ventre de la mère et durant laquelle chemine la vie en écho aux conditions qui en ont occasionné la survenance, qui en accompagnent la conduite, ou qui en accueilleront la délivrance ◊ Tout être humain y prend corps et sens, dans un environnement donné dont l’amour – lorsqu’il est au rendez-vous – offre la complète et juste mesure.

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Amitabha

Amitabha

With Byodoin Temple 平等院 in Kyoto
And Chusonji Temple 中尊寺 in Iwate
Fukiji Temple has one of three great Amitabha halls

Tathāgata Amitābha 阿弥陀如来
“The Buddha of Immeasurable Light and Life”
A seated statue built in Heian Period

comptine

Chanson pour les enfants qui constitue une référence à la fois émotionnelle et sonore et qui constitue un lien fort entre les personnes, mais aussi au sein des communautés.

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Effet Fragilité

La vie est fragile. le monde est fragile. Ils semblent parfois tenir à un fil, si ténu, si soumis à l’avalanche des oppositions qu’ils peuvent rencontrer. L’effet fragilité met l’accent sur cette constante. Il rappelle – opportunément ou pas – que nous sommes parfois victimes d’illusion lorsque nous tablons sur certaines forces, ou certaines certitudes. Il peut aussi encourager à faire de cette fragilité la base de toute action, de tout projet, pour mieux l’assumer et, au cas échéant, la dépasser.

habiter

Occuper un édifice dans des conditions données, d’ordre économique, social, familial, affectif, etc., procurant ou non une forme de bien-être, sur une durée plus ou moins longue.

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vivre

Bénéficier de la vie et des possibilités que celle-ci peut ou non offrir.

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baby-sitter

Personne chargée de garder les enfants en bas âge en l’absence des parents, supposant une compétence plus ou moins prononcée, un transfert momentané de responsabilité, ainsi que l’établissement d’une relation de confiance qui peut se prolonger dans le temps, ou au contraire être remise en question.

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biodiversité

Désigne la diversité des organismes vivants et des écosystèmes incluant celle des espèces, mais aussi des gènes □ Sa diminution sensible, et son lien aux activités humaines, renvoient aux grandes phases que la Terre a connues depuis que la vie y a prospéré.

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life

018/200life

In 2016, the life expectancy in Cyprus was 80.5 (Female: 82.7 / Male: 78.3). (Greek lg, Greek wr)


En 2016, l'espérance de vie à Chypre était de 80,5 ans (femmes: 82,7 ans / hommes: 78,3 ans).

What is life? How to define it? How does the meaning of life play a role throughout our existence? Greek moire, Egyptian ankh, Indian samsara, how has life been represented throughout human history? What values have we attributed to life? What is the importance of biodiversity? How can it be defended? How do we assess the extinction of species? What are the consequences? How are digital and biotechnologies leading us to rethink the idea of life in a genetic-philosophical way...? (to be completed)

Qu’est–ce que la vie ? Comment la définir ? En quoi le sens de la vie joue–t–il un rôle tout au long de notre existence ? Moires grecques, ankh égyptien, samsara indien, comment s’est–on représenté la vie au cours de l’histoire humaine ? Quelles valeurs avons–nous attribuées à la vie ? Quelle est l’importance de la biodiversité ? Comment la défendre ? Comment évaluer l’extinction des espèces ? Quelles en sont les conséquences ? Comment le numérique et les biotechnologies nous amènent à repenser l’idée de la vie de manière génétique – philosophique… ?... (à compléter)

25. One species more or less?

25. One species more or less?

Biological crises contributing to the extinction of certain species are not new : we would be at the sixth. But each one is characterized by its own criteria. Would ours be to note the acceleration of the crisis and not to seize the opportunity to become aware of it, for our own survival? Is it more widely about our relationship to life and death?


25. Une espèce de plus ou de moins ?

Les crises biologiques participant à l’extinction de certaines espèces ne sont pas nouvelles : nous en serions à la sixième. Mais chacune se caractérise par ses propres critères. Les nôtres seraient-ils d’en constater l’accélération et de ne pas saisir l’opportunité d’en prendre conscience, pour notre propre survie ? En va-t-il plus largement de notre rapport à la vie, et à la mort ?